高等艺术教育调查：盲目扩招、乱象横生、师资队伍差

在近日召开的中国全国政协教科文卫体委员会“艺术院校人才培养”协商座谈会上，多位政协委员提出目前中国高等艺术教育乱象横生，盲目扩招现象严重，师资队伍差。

《中国文化报》星期二的报道称，座谈会上很多与会代表对中国高等艺术院校盲目扩招等现象提出质疑。

中央戏剧学院歌剧系教授刘维维表示，“有些院校一招生就是几万人报名，一届招3000多人”，生源、师资力量都成问题；全国政协委员、民盟中央常委、中国雕塑院院长吴为山则认为，艺术院校危险的规模化发展和批量生产，是无视艺术人才培养规律的艺术教育“大跃进”。

东北某美术类院校的张教授星期二晚间接受记者采访时表示，在艺术类院校扩招以前，象他所在学院的油画系，一届只招十几个学生。但扩招以后，学校一个专业的一届学生却有上百人，师资却并没有增加。

张教授说，这样的艺术教育“大跃进”，不但生源质量大大降低，教学质量也每况愈下。

“艺术的教育不可能这样大班级上课的，因为艺术学习和其他学科不一样，象学音乐学钢琴啊学提琴啊，艺术的学习比较特殊，一般说10几个学生，老师才能辅导得过来，多了老师也辅导不了。”

报道说，除了教师数量的问题，目前艺术院校教师质量和系别设置问题也引起了委员们的质疑。很多院校在职的教师队伍就是由几个毕业时间不长的本科生、硕士生组成的，而某些院校在没有老师、没有教材、没有编创音乐剧实践的情况下，只为吸引考生和家长的眼球就设置这类专业，非常不负责任。

张教授认为，这种现象在某些非艺术院校开设的各种艺术扩招班中特别明显。

张教授说，这些扩招班往往只为追求商业利益，设置课程不够合理，教师素质也良莠不齐。

“市场环境下导致大量的扩招，学生虽然在短期内进了学校，但是，学生毕业之后的就业压力显然比以前增加了。”

纽约城市大学政治系教授夏明认为，中国高校近年来推行的扩招政策，能使更多中国学生获得进大专院校深造的机会，这个做法本身应该具有积极意义。问题是，中国各大院校为了追求利益最大化，专门扩招专业大多集中在投资较少、不需要太多精密设备、仪器和场地的文科类科目。

夏教授说：“中国高校的理念觉得只要是人文、社会科学，或者艺术类学科，只要你有教室，有些人是半路出家的，甚至从艺术实际工作中退下来，没有经过艺术理论、人文理论训练的人，都可以成为教授。”

夏教授表示，以他所在的城市纽约为例，纽约很多艺术类在校学生和好莱坞、百老汇等音乐、戏剧、电影等行业紧密联系，学生在上学的时候往往已经有了一个明确的就业方向，但中国很多艺术类院校学生却很少有这样的机会，这主要是由于中国党管艺术的现状决定的。

夏教授说：“我觉得一个最根本的因素就在于，如何使得中国的艺术产业能够独立出党的控制，形成产业链条，吸收真正有才华的人进入这个产业。恐怕目前中国还没有形成良性循环。综上所述，中国高校，尤其在社会科学人文科学和艺术类的扩招，最后会出现一个问题，就在于许多学生花很多钱学了四年，却找不到工作，因为他们学的是垃圾，是不对口的，是无法直接为社会贡献才华的东西，我觉得这是危机所在。”

根据中国雕塑院院长吴为山提供的数据，2011年中国全国已有1679所高校开展艺术类专业招生，录取的考生数为53万人，约占当年普通高校录取总数的8％。这一数据大大超过了目前中国艺术类院校师资等条件的承受能力，造成教学质量急剧下降，毕业学生就业十分困难。在近日召开的中国全国政协教科文卫体委员会“艺术院校人才培养”协商座谈会上，多位政协委员提出目前中国高等艺术教育乱象横生，盲目扩招现象严重，师资队伍差。

“中国文化报”星期二的报道称，座谈会上很多与会代表对中国高等艺术院校盲目扩招等现象提出质疑。

中央戏剧学院歌剧系教授刘维维表示，“有些院校一招生就是几万人报名，一届招3000多人”，生源、师资力量都成问题；全国政协委员、民盟中央常委、中国雕塑院院长吴为山则认为，艺术院校危险的规模化发展和批量生产，是无视艺术人才培养规律的艺术教育“大跃进”。

东北某美术类院校的张教授星期二晚间接受自由亚洲电台记者采访时表示，在艺术类院校扩招以前，象他所在学院的油画系，一届只招十几个学生。但扩招以后，学校一个专业的一届学生却有上百人，师资却并没有增加。

张教授说，这样的艺术教育“大跃进”，不但生源质量大大降低，教学质量也每况愈下。

“艺术的教育不可能这样大班级上课的，因为艺术学习和其他学科不一样，象学音乐学钢琴啊学提琴啊，艺术的学习比较特殊，一般说10几个学生，老师才能辅导得过来，多了老师也辅导不了。”

报道说，除了教师数量的问题，目前艺术院校教师质量和系别设置问题也引起了委员们的质疑。很多院校在职的教师队伍就是由几个毕业时间不长的本科生、硕士生组成的，而某些院校在没有老师、没有教材、没有编创音乐剧实践的情况下，只为吸引考生和家长的眼球就设置这类专业，非常不负责任。

张教授认为，这种现象在某些非艺术院校开设的各种艺术扩招班中特别明显。

张教授说，这些扩招班往往只为追求商业利益，设置课程不够合理，教师素质也良莠不齐。

“市场环境下导致大量的扩招，学生虽然在短期内进了学校，但是，学生毕业之后的就业压力显然比以前增加了。”

纽约城市大学政治系教授夏明认为，中国高校近年来推行的扩招政策，能使更多中国学生获得进大专院校深造的机会，这个做法本身应该具有积极意义。问题是，中国各大院校为了追求利益最大化，专门扩招专业大多集中在投资较少、不需要太多精密设备、仪器和场地的文科类科目。

夏教授说：“中国高校的理念觉得只要是人文、社会科学，或者艺术类学科，只要你有教室，有些人是半路出家的，甚至从艺术实际工作中退下来，没有经过艺术理论、人文理论训练的人，都可以成为教授。”

夏教授表示，以他所在的城市纽约为例，纽约很多艺术类在校学生和好莱坞、百老汇等音乐、戏剧、电影等行业紧密联系，学生在上学的时候往往已经有了一个明确的就业方向，但中国很多艺术类院校学生却很少有这样的机会，这主要是由于中国党管艺术的现状决定的。

夏教授说：“我觉得一个最根本的因素就在于，如何使得中国的艺术产业能够独立出党的控制，形成产业链条，吸收真正有才华的人进入这个产业。恐怕目前中国还没有形成良性循环。综上所述，中国高校，尤其在社会科学人文科学和艺术类的扩招，最后会出现一个问题，就在于许多学生花很多钱学了四年，却找不到工作，因为他们学的是垃圾，是不对口的，是无法直接为社会贡献才华的东西，我觉得这是危机所在。”

根据中国雕塑院院长吴为山提供的数据，2011年中国全国已有1679所高校开展艺术类专业招生，录取的考生数为53万人，约占当年普通高校录取总数的8％。这一数据大大超过了目前中国艺术类院校师资等条件的承受能力，造成教学质量急剧下降，毕业学生就业十分困难。